Se videoen

En kodetime for hver eneste elev.

433,001,812 har prøvd




 
Kodetimen er en global bevegelse som når ut til titalls millioner elever i over 180 land. Hvem som helst, hvor som helst, kan organisere en kodetime. En-times kurs er tilgjengelige på mer enn 45 språk. Ingen erfaring trengs. Alder 4 til 104.

Antall Kodetime-arrangementer over hele verden, i Norway

Legende
Kodetimearrangement
Spesialarrangement
The Hour of Code map only shows the first 200,000 registered events. All registered events with a valid address can be viewed on the events page.

Elevene lærer i over 45 språk

Over 100 millioner studenter prøvd en Kodetime

Bli med

Organiser en Kodetime i perioden December 4-10 og registrer den her.

Hvis du holder flere arrangementer, vær snill å registrere unike navn og epostadresser for hvert av dem. Vi teller bare ett arrangement per navn og epost i kombinasjon. Registrering til Kodetimen stenger 12. desember.

Vanlige spørsmål

Hva er kodetimen?

Kodetimen er en timelang introduksjon til informatikk, utformet for å avmystifisere programmering og vise at alle kan lære det grunnleggende. Se lekskjonene.

Når er Kodetimen?

Kodetimen arrangeres hvert år i 2017Computer Science Education Week. Computer Science Education Week vill finne sted December 4-10, men du kan arrangere Kodetimen når som helst på året. Computer Science Education Week avholdes årlig til minne om datapioneren Admiral Grace Murray Hopper (December 9, 1906).

Hvorfor informatikk?

Hver student burde få muligheten til å lære datavitenskap. Det hjelper til med å trene problemløsningsferdigheter, logikk og kreativitet. Med å starte tidlig, får studentene et fundament for suksess i et hvilket som helst 21-århundre karriereløp. Se flere statistikker på Code.org.

Hvordan kan jeg delta på Kodetimen?

Start planlegging her ved å se vår guide. Du kan organisere en Kodetime på skolen eller i nærmiljøet — i en fritidsklubb, Sfo eller på jobb. Eller bare prøv det selv den Dec. 4.

Hvem står bak Kodetimen?

Kodetimen er organisert av Code.org, en offentlig frivillig organisasjon dedikert til å ekspandere deltagelse i datavitenskap ved å gjøre det tilgjengelig i flere skoler, øke andelen kvinnelige deltagere og underrepresenterte studenter med farge. En stor koalisjon av partnere har kommet sammen for å støtte Kodetimen, som inkluderer bl.a. Microsoft, Apple, Amazon, Boys and Girls Clubs of America og det amerikanske «College Board».

Jeg vet ikke noe om koding. Kan jeg fortsatt arrangere en Kodetime?

Selvfølgelig, Aktiviteter i Kodetimen er brukerveiledet. Alt du trenger å gjøre er å prøve våre veiledninger, velg veiledningen du ønsker og velg en time — vi tar oss av resten. Vi har også valg for alle aldre og erfaring, fra barnehage og oppover. Start planlegging av ditt arrangement ved å lese vår «Hvordan» veiledning.

Hvilke enheter burde jeg bruke for elevene mine?

Code.org tutorials fungerer på alle enheter og nettlesere. Du finner mer informasjon om Code.orgs veileder teknologibehov her. Teknologibehov for ikke-Code.org veiledere kan være tilgjengelig på code.org/lære i den spesifikke veilederbeskrivelsen. Ikke glem at vi også tilbyr aktiviteter som kan gjøres uten tilkobling til nett hvis skolen ikke kan tilby veiledere!

Trenger jeg en datamaskin for hver elev?

Nei. Vi har Kodetimen opplegg som viker på PCer, smarttelefoner, nettbrett og noen som ikke krever datamaskiner i det store og det hele! Du kan være med uansett hvor du er, men hva enn du har.

Her er noen muligheter:

  • Jobb i par. Forskning viser at studenter lærer best med par programmering, dele en datamaskin og jobbe sammen. Oppfordre studentene til å gå sammen.
  • Bruk en prosjektor. Hvis du har en prosjektor for en nett-tilkoblet datamaskin, så kan hele gruppen din gjøre Kodetimen sammen. Se video biter sammen og løse oppgaver eller svare på spørsmål etter tur.
  • Gå analogt. Vi tilbyr veiledninger som ikke krever datamaskiner i det store og det hele.

Jeg er i Norway. Hvordan kan jeg delta internasjonalt?

Alle kan organisere en Kodetime, hvor som helst i verden. I fjor gikk elever over hele verden sammen om å arrangere Kodetimen. Finn ut mer her.

Hvordan kan jeg lage en Kodetimeveiledning?

Hvis du er interessert i å bli en veiledningspartner, sjekk ut våre rettningslinjer og instruksjoner. Vi ønsker å arrangere mange muligheter, men hovedmålet er at studenter og lærere som er helt nye til datavitenskap skal få den best mulige opplevelsen.

Må elevene logge på med en konto?

Nei. Registrering eller innlogging er ikke nødvendig for at elevene skal får å prøve Kodetimen. De fleste av de videre kursene krever bare konto hvis man vil lagre elevens framgang i oppgavene. Å melde seg på Kodetimen lager IKKE automatisk en CodeStudio-konto. Hvis du vil lage en konto for elevene dine, følg disse instruksjonene.

Hvor kan jeg skrive ut diplomer til elevene mine?

Gå til vår diplom-side der du kan skrive ut diplomer for hele klassen forhånd. Du kan også skrive ut spesielle diplomer for studenter på Minecraft opplæringen.

Hvilke aktiviteter bør jeg gjøre med elver i vidergående skole?

For alle aldersgrupper, anbefaler vi at du prøver en av nybegynner-leksjonene på Code.org/learn som leksjonene med Angry Birds eller Anna og Elsa. En elev i videregående vil klare å fullføre en av disse på en halv time og kan deretter prøve en mer avansert leksjon i JavaScript, slik som Khan Academy eller CodeHS.

Jeg bruker Scratch i Kodetimen, men hva gjør jeg hvis elevene mine har nettbrett i stedet for bærbare datamaskiner?

Scratch kjører på nettbrett. Hvis elevene er små, kan de bruke appen ScratchJR (for de som kan lese). Hvis du ser på oversikten på Code.org/learn, kan du finne andre leksoner som fungerer på nettbrett - fra Code.org, Tynker, Lightbot eller CodeSpark.

Hvordan teller dere Kodetimer?

Kodetimen tracker er ikke en nøyaktig bruksmåling. Vi teller ikke unike student IDer helt korrekt når vi registrerer deltakelse i Kodetimen, fordi vi ikke krever at studenter logger seg inn eller registerer seg. Derfor teller vi både for mange og for få deltakere samtidig. Les alle detaljene her.

Hvorfor ser jeg ikke min prikk på kartet?

Vi er veldig lei oss for at du ikke ser Kodetime-arrangementet på kartet. På grunn av titusenvis av arrangører som registrerer seg, vil kartet samle dataene og vise ett punkt for flere hendelser. Hvis du klikker over kartet du vil bli sendt til en liste over alle arrangementer i området og kan finne arrangementet oppført der. Siden det er tusenvis av mennesker som registrerer seg for Kodetimen, vil det vanligvis ta 48 timer å oppdatere kart og arrangementoversikt. Sjekk igjen om noen dager!

Hvor mye kan man lære på en time?

Målet med Kodetimen er ikke å lære noen å bli en dataekspert på en time. En time er bare nok å skjønne at informatikk er morsomt og kreativt, at det kan læres i alle aldre, for alle studenter, uavhengig av bakgrunn. Suksesskriteriet for denne kampanjen er ikke hvor mye datastudenter lærer - suksessen er avhengig av bred deltakelse på tvers av kjønn, etnisitet og sosioøkonomiske grupper, og den påfølgende økende deltakelsen på informatikkkurs på alle nivåer. Millioner av lærere og elever har valgt å gå utover en time - å lære for en hel dag eller en hel uke eller lenger, og mange studenter har valgt å melde deg på et helt kurs (eller en høyskole).

Foruten studentene kan den som underviser få tillit til at de kan lære bort informatikk selv om de kanskje ikke har en høyskolegrad som dataingeniør. Titusenvis av lærere vil fortsette med informatikk videre, enten delta på PD eller online-kurs eller begge deler. Dette gjelder også for skolens administratorer som innser at informatikk er noe deres studenter ønsker og deres lærere er i stand til.

Fremfor alt, det alle deltakerne kan lære på en time er at vi kan gjøre dette.

Hvordan jeg fortsette å lære etter en Kodetime?

Hvem som helst kan arrangere en Kodetime - når som helst. Veiledere er tilgjengelige året rundt. Du kan forvente at alle våre veiledere og læreplaner alltid er tilgjengelig på vårt nettsted. Gå til våre ressurser for hvordan-veiledninger og andre ressurser for å gjøre en Kodetime til en suksess.