Mesmo que toda Hora do Código geralmente ocorra em salas de aula de todo o mundo, não é preciso que seja presencial para todos se divertirem! Você ainda pode receber uma Hora do Código interativa e motivadora para os alunos remotamente com estas recomendações. Take a look at our guide for virtual events if you still have questions.
Mesmo que você planeje que os alunos concluam as atividades de forma independente, recomendamos o evento seja iniciado com uma reunião de abertura on-line para animar os participantes. Há várias maneiras interessantes para começar o evento:
Talvez você já conheça plataformas como Cisco Webex, Google Meet, Microsoft Teams, Skype ou Zoom. Seja qual for sua ferramenta preferida, nosso papel é incentivá-lo a conhecê-la, testar seus recursos e revisar a sua agenda da Hora do Código antes do dia do evento.
Atividade da Hora do Código autodirigida
Recomendamos que, após a reunião de abertura, você permita que os alunos saiam da vídeoconferência para trabalharem nas suas atividades da Hora do Código sozinhos, em vez de juntos e ao vivo. Isso permitirá que os alunos se dediquem aos seus próprios projetos e adquiram mais compreensão sobre os conceitos da ciência da computação. Além disso, eles não irão ser distraídos ou atrapalhados por uma janela de videoconferência aberta durante a tarefa.
Pode ser útil determinar 1–3 opções de tutoriais para escolherem com antecedência. Isso permite que você escolha atividades mais compatíveis com o nível de ensino deles. Se os alunos também tiverem dúvidas que exijam a sua ajuda, você estará melhor preparado se já conhecer os tutoriais nos quais eles irão trabalhar.
Se você espera que a turma faça a atividade logo após a reunião de abertura, talvez seja uma boa ideia manter uma sala de conferência, plataforma de bate-papo ou outros meios de comunicação abertos, para que os alunos possam fazer perguntas à medida que for necessário.
Trabalhando em conjunto na atividade da Hora do Código on-line
Se você preferir manter seus participantes na mesma videochamada durante o evento, observe que eles precisarão ter duas janelas abertas o tempo todo: uma para a plataforma de videoconferência e outra para os alunos trabalharem na atividade.
Com os pais
Para alunos que ainda não estão no quinto ano, pode ser uma boa ideia incentivar seus pais a receber uma Hora do Evento em casa. Você pode ajudá-los com alguns tutoriais recomendados, além deste guia útil com Instruções para os pais.
É possível encontrar um voluntário apropriado para o que for necessário acessando o mapa de voluntários. Muitos estão disponíveis para participar de modo remoto e muito entusiasmados para falar sobre a experiência deles na ciência da computação, como a tecnologia afeta suas vidas, ou apenas ajudar a responder às dúvidas dos alunos. Assim que encontrar um voluntário, não se esqueça de agendar uma reunião antes para discutir o papel dele no evento, tratar dos requisitos técnicos e estabelecer a logística da participação on-line.
Veja abaixo algumas ideias de como comemorar a sua Hora do Código virtual. Alguns eventos podem exigir preparo com antecedência, como a criação de certificados de conclusão para todos os participantes.
De um jeito parecido como vocês começaram o evento, reúnam-se depois para comemorar! Veja algumas ideias para tornar a comemoração virtual interativa e especial:
Por fim, caso não tenha começado o evento com um palestrante, vídeo motivacional ou tópicos de debate, você terá mais uma ótima oportunidade para também acrescentar uma dessas experiências.
