Mesmo que toda Hora do Código geralmente ocorra em salas de aula de todo o mundo, não é preciso que seja presencial para todos se divertirem! Você ainda pode receber uma Hora do Código interativa e motivadora para os alunos remotamente com estas recomendações. Leia no nosso guia para eventos virtuais se você ainda tiver dúvidas.
Mesmo que você planeje que os alunos concluam as atividades de forma independente, recomendamos o evento seja iniciado com uma reunião de abertura on-line para animar os participantes. Há várias maneiras interessantes para começar o evento:
Talvez você já conheça plataformas como Cisco Webex, Google Meet, Microsoft Teams, Skype ou Zoom. Seja qual for sua ferramenta preferida, nosso papel é incentivá-lo a conhecê-la, testar seus recursos e revisar a sua agenda da Hora do Código antes do dia do evento.
Atividade da Hora do Código autodirigida
Recomendamos que, após a reunião de abertura, você permita que os alunos saiam da vídeoconferência para trabalharem nas suas atividades da Hora do Código sozinhos, em vez de juntos e ao vivo. Isso permitirá que os alunos se dediquem aos seus próprios projetos e adquiram mais compreensão sobre os conceitos da ciência da computação. Além disso, eles não irão ser distraídos ou atrapalhados por uma janela de videoconferência aberta durante a tarefa.
Pode ser útil determinar 1–3 opções de tutoriais para escolherem com antecedência. Isso permite que você escolha atividades mais compatíveis com o nível de ensino deles. Se os alunos também tiverem dúvidas que exijam a sua ajuda, você estará melhor preparado se já conhecer os tutoriais nos quais eles irão trabalhar.
Se você espera que a turma faça a atividade logo após a reunião de abertura, talvez seja uma boa ideia manter uma sala de conferência, plataforma de bate-papo ou outros meios de comunicação abertos, para que os alunos possam fazer perguntas à medida que for necessário.
Trabalhando em conjunto na atividade da Hora do Código on-line
Se você preferir manter seus participantes na mesma videochamada durante o evento, observe que eles precisarão ter duas janelas abertas o tempo todo: uma para a plataforma de videoconferência e outra para os alunos trabalharem na atividade.
Com os pais
Para alunos que ainda não estão no quinto ano, pode ser uma boa ideia incentivar seus pais a receber uma Hora do Evento em casa. Você pode ajudá-los com alguns tutoriais recomendados, além deste guia útil com Instruções para os pais.
É possível encontrar um voluntário apropriado para o que for necessário acessando o mapa de voluntários. Muitos estão disponíveis para participar de modo remoto e muito entusiasmados para falar sobre a experiência deles na ciência da computação, como a tecnologia afeta suas vidas, ou apenas ajudar a responder às dúvidas dos alunos. Assim que encontrar um voluntário, não se esqueça de agendar uma reunião antes para discutir o papel dele no evento, tratar dos requisitos técnicos e estabelecer a logística da participação on-line.
Veja abaixo algumas ideias de como comemorar a sua Hora do Código virtual. Alguns eventos podem exigir preparo com antecedência, como a criação de certificados de conclusão para todos os participantes.
De um jeito parecido como vocês começaram o evento, reúnam-se depois para comemorar! Veja algumas ideias para tornar a comemoração virtual interativa e especial:
Por fim, caso não tenha começado o evento com um palestrante, vídeo motivacional ou tópicos de debate, você terá mais uma ótima oportunidade para também acrescentar uma dessas experiências.
