Comment faire du bénévolat dans une école ou une salle de classe ?

Des milliers d'enseignants sont à la recherche de bénévoles pour inspirer leurs élèves. Faites une différence aujourd'hui !


La pensée computationnelle contribue à développer les compétences de résolution de problèmes, la logique et la créativité. Et la technologie transforme toutes les industries de la planète. Les étudiants d'aujourd'hui doivent apprendre à créer la technologie, et pas seulement à l'utiliser.

L'Heure de Code est une initiation d'une heure à l'informatique, conçue pour démystifier le « code », montrer que tout le monde peut apprendre les bases, et accroître la participation dans le domaine de l'informatique. Vous pouvez aider à sensibiliser le public à l'informatique et devenir un bénévole afin d'encourager plus d'étudiants à essayer l'informatique, notamment les jeunes femmes et les étudiants de groupes raciaux et ethniques historiquement marginalisés.

Que vous fassiez du bénévolat virtuellement, en personne ou avec votre entreprise, vos efforts peuvent avoir une influence énorme sur la façon dont les étudiants perçoivent l'informatique et leur propre potentiel. Take a look at our volunteer toolkit if you still have questions.


Qui peut devenir bénévole ?

Toute personne passionnée par l'enseignement de l'informatique et la diversité croissante en technologie peut devenir bénévole ! Nous aimerions voir participer des bénévoles de tous horizons. L'Heure de Code propose une grande variété d'activités pour tous les âges et niveaux de compétence, de sorte que vous n'avez pas besoin d'être un expert en programmation pour devenir bénévole !

Vous pouvez être un conférencier dans une salle de classe, ou aider un enseignant à diriger l'activité. Inscrivez-vous aujourd'hui pour encourager les étudiants à continuer leur apprentissage de l' informatique.


Pourquoi devenir bénévole ?

L'informatique est le domaine déterminant du 21ème siècle, mais la plupart des écoles ne l'enseignent toujours pas. Une Heure de Code est, peut-être, ce que ces étudiants reçoivent, au mieux, au cours d'une année. En devenant bénévole, vous permettez aux enseignants d'amener encore plus facilement l'informatique dans leur salle de classe.

Lisez quelques témoignages d'anciens bénévoles :

  • « Le meilleur aspect de mon expérience était que toute la classe était composée de femmes et de personnes de couleur. C'est de bonne augure, pour l'avenir de notre industrie, d'avoir la chance de rencontrer et de stimuler l'intérêt de ces enfants. »
  • « J'ai particulièrement apprécié d'encourager les jeunes filles dans la technologie. J'avais l'impression d'aider la prochaine génération dans mon secteur.»
  • "J'ai ADORÉ voir les enfants pleins de joie. Une chose magnifique est que les enseignants ont remarqué que certains des étudiants, qui rencontraient des difficultés sur le plan académique, excellaient à penser comme un développeur et à aider les autres - leur offrant un environnement où ils avaient confiance en eux. »


Comment les bénévoles sont-ils sélectionnés ?

Les enseignants peuvent rechercher des bénévoles sur notre carte des bénévoles. Si vous êtes situé près de leur salle de classe, les enseignants examineront votre profil sur la carte. Fournissez donc autant d'informations que possible pour augmenter les chances qu'un enseignant vous contacte.

Une fois sélectionné, un enseignant vous contactera via la plateforme de bénévolat (nous ne partagerons jamais votre adresse électronique avec l'enseignant). Travaillez avec l'enseignant pour déterminer la meilleure manière de contribuer à leur événement, et établir si vous vous rendrez sur place, en personne, ou ferez du bénévolat virtuellement.

Si vous recevez trop de demandes d'enseignants, vous pouvez toujours mettre à jour vos préférences, ou vous désabonner, en cliquant sur le lien fourni au bas de toute demande envoyée par courriel par un enseignant.


Que faire pour devenir bénévole dans une école déterminée ?

Vous n'avez pas besoin d'utiliser notre carte des bénévoles pour faire devenir bénévole ! En fait, nous vous recommandons de contacter directement les enseignants et les administrateurs s'il y a une salle de classe avec laquelle vous souhaitez faire du bénévolat.

Pour commencer : - si vous êtes un parent ou un tuteur, envoyez ce courriel à l'enseignant de votre enfant, en proposant de l'aider à animer une Heure de Code. - Si vous avez une autre école à l'esprit, visitez son site Web pour trouver les coordonnées des personnes à contacter, comme un directeur ou sous-directeur, les instructeurs en technologie ou en informatique, ou même l'association des parents d'élèves de l'école. Vous pouvez également vous associer à des organisations tels que les Boys & Girls Clubs of America, une branche de la YMCA, ou d'autres encore, pour co-organiser un événement. - Si vous ne parvenez pas à trouver une école qui organise une Heure de Code, vous pouvez vous porter volontaire pour aider à organiser votre propre événement, avec votre entreprise. Consultez notre Guide Pratique pour les entreprises pour en savoir plus et trouver de l'inspiration.


Comment se préparer ?

Que vous assistiez à un événement Heure de Code, à distance ou en personne, votre expérience s'avèrera beaucoup plus fluide si vous vous préparez à l'avance.

Rencontrez l'organisateur

Si vous faites du bénévolat dans une salle de classe, discutez de cette logistique avec l'enseignant au préalable :

  • Votre rôle lors de l'événement. Si vous travaillez dans la technologie, vous pourriez être invité à partager vos expériences personnelles ou votre histoire : comment avez-vous débuté votre carrière dans la technologie ? Pourquoi l'informatique est-elle importante pour vous ? Que faites-vous, dans le cadre de votre travail, et quelles activités vous lient à la technologie ?
  • Si vous faites votre bénévolat en personne, assurez-vous de bien comprendre à la fois les directives locales et scolaires en matière de santé et de sécurité. Selon leurs procédures, vous devrez peut-être arriver un peu tôt.
  • Le fait que vous exerciez votre bénévolat virtuellement ou en personne peut déterminer le moment auquel vous devez être présent et à quel titre.
  • Si vous faites votre bénévolat virtuellement, travaillez avec l'enseignant pour déterminer la meilleure plateforme de visioconférence à utiliser et essayez de faire un test, préalablement à l'événement, ensemble.
  • Si l'enseignant a prédéterminé des activités de l'Heure de Code pour l'événement, renseignez-vous afin de pouvoir les explorer à l'avance.

Pensez à vos participants

  • Réfléchissez aux étudiants à qui vous parlerez, et à ce qui pourrait les faire vibrer. En tant que bénévole, vous pouvez les aider à réaliser que l'informatique est présente partout et que eux, aussi, peuvent devenir informaticiens. Prenez en considération les âges, les origines et les identités de genre, et venez, préparé, avec des sujets qui pourront susciter leurs intérêts. Voici des conseils supplémentaires sur la façon d'encourager de jeunes femmes à participer.
  • Stimulez l'intérêt des étudiants ! Travaillez avec l'enseignant pour choisir une vidéo qui inspire qui peut aider la classe à se concentrer et la stimuler à faire une Heure de Code.
  • Si vous êtes un bénévole virtuel, envisagez d'inclure quelques diapositives, dans le cadre de votre présentation, pour vous aider à maintenir l'intérêt des élèves.

Besoin de plus de ressources ? Consultez ces autres conseils.


Lorsque vous organisez un événement

Si vous êtes l'organisateur d'un événement avec une salle de classe, utilisez l'exemple d'ordre du jour pour vous guider. Confirmez l'horaire convenu pour la journée et abordez, au préalable, tout point de discussion avec l'enseignant. Si vous rencontrez, en personne, la classe, assurez-vous de vous enregistrer auprès de l'école et de saluer l'enseignant, le jour de votre événement.

Si vous envisagez d'organiser l'Heure de Code à la maison ou dans la communauté, nous vous recommandons de jeter un oeil à certains de nos guides pratiques détaillés pour les parents et les organisations ou entreprises.

1. Regarder cette vidéo de formation

2. Déterminez la date, le format et l'emplacement de votre événement

Travaillez avec l'école ou l'enseignant pour discuter de ce qui a le plus de sens. Nous avons vu des événements virtuels ou en personne, au bureau de l'entreprise ou dans la communauté, et pour des étudiants de tous âges ! Vous pouvez également jeter un œil à ce que d'autres entreprises partenaires et donneurs ont fait, dans le passé, pour trouver de l'inspiration.


Exemple d'ordre du jour :

|Durée | Point à l'ordre du jour| |------------------------------------------------- | ----------------- ||1 à 5 minutes | Afficher une vidéo qui inspire|
|5 à10 minutes | Présentez-vous, et informez-vous sur les élèves. Dîtes où vous travaillez, ce que faites, et ce que vous aimez le plus dans votre travail ? Quelle est la personne ou la chose qui t'inspire ? Comment en es-tu venu à t'intéresser à l'informatique ? As-tu un mentor ? Posez des questions aux élèves et gardez du temps pour un questions-réponses. |
|30 à 60 minutes | Code ! Si vous animez votre événement en personne, c'est le moment de répondre aux questions et de guider les élèves à travers des énigmes complexes. Essayez de ne pas leur donner la solution directement. Tentez plutôt de leur poser des questions afin qu'ils puissent déterminer, eux-mêmes, l'origine du problème, et encouragez les élèves à se demander les uns aux autres s'ils ont des questions. Si vous faites du bénévolat virtuellement, travaillez avec l'enseignant sur la meilleure approche. Il peut être plus logique de revenir à la fin de la session pour voir les progrès réalisés par les élèves. | ||1 à 3 minutes | Remerciez tout le monde, et partagez des mots d'au revoir qui inspireront. Distribuez des cadeaux aux couleurs de votre entreprise (les autocollants sont parfaits) ! | |

Autres idées à ajouter à votre événement

  • Expliquez comment la technologie a une influence sur nos vies, avec des exemples qui concerneront les étudiants de tous horizons. Parlez de la technologie qui sauve des vies, aide les gens, connecte les gens.
  • Si vous êtes une entreprise technologique, présentez des produits amusants et innovants sur lesquels votre entreprise travaille. Si vous n'êtes pas une entreprise technologique, discutez des façons dont votre entreprise utilise la technologie pour résoudre des problèmes et atteindre ses objectifs.
  • Invitez les ingénieurs en informatique de votre entreprise à discuter des raisons pour lesquelles ils ont décidé d'étudier l'informatique et des projets sur lesquels ils travaillent.
  • Si des membres de votre personnel doivent animer votre événement ou faire du bénévolat avec une école locale, pensez à commander des t-shirts personnalisés pour vos employés.

3. Planifiez vos besoins technologiques

Appareils :

Pour tirer le meilleur parti de l'Heure de Code, il est préférable de disposer d'ordinateurs reliés à internet. Mais vous n’avez pas besoin d’un ordinateur pour chaque enfant, et vous pouvez même faire une Heure de Code sans ordinateur du tout ! Pour les activités débranchées, il suffit de filtrer la section Technologie de la classe pour afficher les options "Pas d'ordinateurs ou d'appareils".

  • Testez les activités sur des ordinateurs ou des appareils. Assurez-vous qu'elles fonctionnent correctement sur les navigateurs, avec son et vidéo.
  • Nombre d'appareils insuffisant ? Utilisez la programmation par paires. Quand les élèves sont en équipe, ils s'entraident et sollicitent moins leur enseignant. Ils découvriront ainsi que l'informatique est une discipline qui favorise les interactions sociales et la collaboration.
  • Fournissez des écouteurs à vos participants ou demandez qu'ils apportent les leurs s'ils doivent essayer des tutoriels qui nécessitent le son pour le meilleur rendu.
  • < b>Faible débit ? Prévoyez de montrer les vidéos au début de l'événement, afin que chaque participant ne télécharge pas ses propres vidéos. Ou essayez les activités débranchées / hors ligne.

Événements virtuels :

Si votre événement doit être virtuel, vous devrez décider de votre plate-forme de conférence (et la tester) avant votre événement. Cela peut influer sur le nombre d'étudiants que vous vous sentez à l'aise de convier. Il est donc préférable de déterminer cela avant d'inviter une salle de classe ou de promouvoir votre événement. Pour des idées sur la façon de mener une Heure de Code à distance, lisez nos conseils pour un événement virtuel d'une Heure de Code.

4. Choisissez une activité

Nous offrons une variété de tutoriels amusants, et guidés par les étudiants, pour tous les groupes d'âge et niveaux d'expérience. Les étudiants apprécient d'essayer des tutoriels autodirigés, mais vous souhaiterez, peut-être, commencer l'événement avec une vidéo qui inspire que tout le monde regardera ensemble.

Explorez les activités et décidez, à l'avance, si vous choisirez un seul tutoriel pour tous vos invités, ou laisserez chaque enfant choisir le sien. Toutes les activités de l'Heure de Code nécessitent un minimum de temps de préparation et sont autoguidées - ce qui permet aux participants de travailler à leur propre rythme et niveau de compétence.

Une fois que vous avez une feuille de route définie, pour votre événement, vous pouvez commencer à inviter des étudiants, une école ou la communauté plus large. Nous vous recommandons de commencer par une école locale, avec laquelle vous avez une relation ou de parcourir notre carte des événements de l'Heure de Code.

5. Célébrez

Une fois que les étudiants ou les invités ont terminé leur Heure de Code, il est temps de célébrer leur succès. Voici quelques idées pour rendre votre événement encore plus amusant :


Faites passez le mot à propos de l'Heure de Code

L'une des meilleures façons d'aider est de faire passer le mot et de promouvoir l'Heure de Code.

1. Enregistrez votre événement

Après avoir enregistré votre événement Heure de Code, vous recevrez des courriels informatifs utiles contenant des nouvelles et des conseils pour animer une Heure de Code avec succès. C'est aussi de cette manière que vous pourrez faire savoir aux écoles locales ou aux parents que vous organisez un événement près de chez eux.

2. Publiez sur les média sociaux

Aidez à sensibiliser le public au mouvement de l'informatique avec cet exemple de contenu à publier sur les média sociaux et à partager avec vos employés.

Annonce générale Heure de Code

  • L'informatique est en train de changer notre monde. Aidez les élèves à prendre part à ce changement en commençant par une #HourOfCode. https://hourofcode.com/
  • Ne vous contentez pas d'utiliser la technologie - apprenez à la construire. Aidez quelqu'un à commencer avec une #HourOfCode. https://hourofcode.com/

Statistiques

  • Saviez-vous que seulement 45% des écoles américaines enseignent l'informatique ? Donnez à chaque élève la chance d'apprendre une #HourOfCode https://hourofcode.com/
  • Aux États-Unis, seulement 26% des professionnels en informatique sont des femmes. Initiez plus de jeunes femmes à l'informatique avec #HourOfCode https://hourofcode.com/
  • 67% des emplois informatiques aux États-Unis ne se trouvent pas dans le secteur de la technologie. Aidez à mettre l'informatique dans le programme scolaire standard avec #HourOfCode https://hourofcode.com/

Créez la vôtre

Spécifique aux ingénieurs

  • Si votre toute première ligne de code a changé votre vie, aidez les élèves, près de chez vous, à écrire leur première #HourOfCode https://code.org/volunteer
  • Si vous avez appris à coder - quelle est votre histoire ? Inspirez un étudiant, près de chez vous, grâce à sa première #HourOfCode https://code.org/volunteer

En savoir plus sur les affiches, vidéos, autocollants et autres façons de promouvoir votre événement auprès de votre communauté.


Autres manières de soutenir l'Heure de Code

  • Sensibilisez le public en arborant le style Code.org (tous les profits vont au soutien de l'accès de plus d'étudiants à l'enseignement de l'informatique).
  • Choisissez d'aider Code.org lorsque vous achetez sur AmazonSmile.
  • Demandez à votre PDG d'envoyer un courriel à l'ensemble de l'entreprise, soulignant l'importance de l'informatique, et encourageant les employés à faire passer le mot.
  • Amusez-vous avec vos collègues dans une campagne de don.
  • Signez cette pétition pour vous assurer que chaque étudiant ait la possibilité d'apprendre l'informatique.
  • Faites un don à Code.org afin que nous puissions garder nos ressources éducatives libres et accessibles à tous.

Pour plus de suggestions sur la façon de soutenir Code.org et l'Heure de Code, visitez Code.org/Help


FAQ sur le bénévolat

Je n'ai toujours pas été contacté par un professeur. Comment puis-je encore faire du bénévolat ?

Essayez de chercher des écoles locales et appelez le directeur/un enseignant/le secrétariat et demandez comment vous pouvez aider.

Combien de temps durent les visites, en classe ?

Une visite en classe, en personne, dure habituellement de 60 à 90 minutes, tandis qu'une visite en classe virtuelle dure habituellement de 20 à 30 minutes.

Pour quel groupe d'âge l'activité de l'Heure de Code est-elle appropriée ?

Code.org et nos partenaires conçoivent toutes les activités de l'Heure de Code pour susciter l'intérêt des étudiants de tous les niveaux scolaires (de la maternelle à la terminale), de tous les milieux. Tout le monde - même les adultes - peut prendre plaisir à jouer !

Comment puis-je être sélectionné en tant que bénévole technique ou conférencier ?

Les enseignants recherchent des bénévoles sur notre carte des bénévoles. Essayez de soumettre un profil aussi complet que possible pour augmenter les chances qu'un enseignant vous sélectionne. Si vous avez une préférence sur la façon dont vous souhaitez faire du bénévolat, en tant que conférencier, par exemple, ou que support technique, veuillez l'indiquer dans la description de votre profil.

Une fois sélectionné, un enseignant vous contactera par le biais de la plateforme de bénévolat (votre adresse électronique ne sera jamais partagée avec l'enseignant). Si vous recevez trop de demandes d'enseignants, vous pouvez toujours mettre à jour vos préférences, ou vous désabonner, en cliquant sur le lien fourni au bas de toute demande envoyée par courriel par un enseignant.