Escribe un artículo de opinión que apoye la Semana por la Educación en Ciencias de la Computación

A continuación verás un ejemplo de un artículo de opinión que apoya la Semana por la Educación en Ciencias de la Computación, y sus metas, y que puede ser utilizado por legisladores estatales y locales, líderes de negocio y otros.

Visita advocacy.code.org para encontrar información específica sobre las ciencias de la computación en tu estado.


Título: Computación... Donde están los puestos de trabajo

Por [NAME] y [CONSIDERAR CO-AUTORÍA CON EDUCADOR, SUPERVISOR O LÍDER EMPRESARIAL]

Las computadoras están en todas partes. Están en nuestros bolsillos. Están en nuestras paredes. Están en nuestros coches. Son piezas fundamentales de nuestra infraestructura, desde las redes eléctricas hasta las luces de tráfico y el funcionamiento interno de nuestros mercados financieros. Y todas esas computadoras tienen algo en común. Dependen del software, que les dice qué hacer.

Pero, ¿quién escribe este software?

Teniendo en cuenta la velocidad con la que la tecnología transforma nuestro mundo, sería de esperar que el número de niños que estudian ciencias de la computación en escuelas primarias y secundarias fuese el más alto de la historia. Pero, no es así. De hecho, hay menos estudiantes que aprenden ciencias de la computación, y menos escuelas que las enseñan, que hace una década.

Hoy, la demanda de programadores calificados es muy alta y, sin embargo, estamos formando menos expertos en ciencias de la computación. Incluso en estos tiempos de alto desempleo, miles de puestos de trabajo, muchos de ellos aquí mismo en [ESCRIBIR ESTADO/CIUDAD], están vacantes por la falta de personas con las habilidades necesarias.

¿Por qué sucede esto? ¿Y cómo podemos resolverlo?

El problema tiene su origen en nuestras escuelas primarias y secundarias. Nueve de cada diez escuelas no ofrecen clases de programación informática. En [DISTRITO ESCOLAR], solo [NUMBER] estudiantes tomaron el examen de Colocación Avanzada (AP) de Ciencias de la Computación a nivel universitario el año pasado, apenas el [%] de todos los estudiantes que tomaron un AP en nuestro estado. No estamos haciendo lo suficiente para preparar o animar a nuestros estudiantes a dedicarse a estas carreras vitales y bien remuneradas.

Casi todas las grandes innovaciones informáticas tuvieron lugar en este país, pero estamos en riesgo de perder ese liderazgo si no hacemos algo.

Tenemos que hacer algunos cambios.

[OPCIONAL PARA LOS ESTADOS DONDE ESTO APLICA]

Un cambio positivo sería transformar los rigurosos cursos en ciencias de la computación en un requisito para graduarse en matemáticas o ciencias en la escuela secundaria. En [ESCRIBIR ESTADO], los cursos de ciencias de la computación son optativos. Debido a las exigencias académicas, los estudiantes no pueden darse el lujo de hacer cursos optativos en ciencias de la computación. Este cambio puede tener un gran impacto. En los estados donde los cursos de ciencias de la computación son un requisito para la graduación, las clases cuentan con un cincuenta por ciento más de estudiantes y tienen una mayor tasa de participación de las minorías marginadas que en los estados donde los cursos son optativos.

También debemos trabajar con los estudiantes a una edad temprana para despertar su interés en las ciencias de la computación y la programación. Nuestros niños no solo deben saber cómo usar apps y jugar a videojuegos, sino también cómo crearlos. En segundo grado, los niños ya pueden aprender los conceptos básicos de la programación.

Necesitamos convocar a más docentes de ciencias de la computación y promover el desarrollo profesional dentro de su campo. Hoy, hay muchos recursos en línea que pueden ayudar a los docentes a tener acceso y mantenerse actualizados con las últimas tecnologías para sus estudiantes.

De acuerdo a la oficina de estadísticas laborales, para el año 2020 habrán 9.2 millones de puestos de trabajo en las disciplinas STEM. La mitad de esos empleos (4,6 millones) serán en el campo de la computación o las tecnologías de la información. Y las ciencias de la computación se han convertido en un conocimiento fundamental para el siglo 21. ¿Quién ocupará estos puestos de trabajo si nuestros hijos no tienen la oportunidad de adquirir las habilidades necesarias?

Esta semana, October 10-25, es la Semana por la Educación en Ciencias de la Computación. Los estudiantes de las escuelas de [STATE] participarán en la Hora del Código a nivel nacional, para romper las barreras que los separan de las ciencias de la computación y despertar el interés por aprender más. Me uniré a ellos, y te invito a hacerlo tú también. Todos deberían aprender a programar. Visita https://hourofcode.com/es para conocer más y dar los primeros pasos. Y apoya nuestros esfuerzos para llevar las ciencias de la computación a más escuelas de [STATE].