Escreva um artigo independente no jornal dando apoio à Semana da educação em ciência da computação

Veja abaixo uma amostra de artigo independente de apoio à Semana da educação em ciência da computação – e as respectivas metas – que pode ser utilizada por legisladores estaduais e municipais, líderes empresariais, e outros.

Visite advocacy.code.org para encontrar informações específicas do seu estado sobre ciência da computação.


Título: Computação… onde estão as vagas de trabalho?

Por [NOME] e [CONSIDERAR COAUTORIA COM EDUCADOR, SUPERINTENDENTE OU LÍDER EMPRESARIAL]

Os computadores estão por toda parte. Eles estão em nossos bolsos. Eles estão em nossas paredes. Eles estão em nossos carros. Compõem uma parte essencial da nossa infraestrutura, desde a rede de energia elétrica e semáforos até os trabalhos internos dos nossos mercados financeiros. E todos esses computadores têm algo em comum. Eles dependem de um software que lhes diz o que fazer.

Mas, quem exatamente escreverá este software?

Considerando a velocidade com que nosso mundo está sendo transformado pela tecnologia, você poderá pensar que o número de alunos que estudam ciência da computação nos ensinos fundamental e médio seja maior do que nunca atualmente. Nesse caso, você estaria errado. Na verdade, menos alunos estudam ciência da computação, e menos escolas a ensinam hoje do que há 10 anos.

Em uma época em que a demanda por programadores habilidosos nunca foi tão alta, estamos ficando sem cientistas da computação. Mesmo neste período de altos índices de desemprego, milhares de vagas, muitas das quais estão bem aqui em [INSIRA O ESTADO/A CIDADE], ainda estão em aberto por falta de pessoas qualificadas para ocupar os cargos.

E qual é o motivo? Como podemos mudar isso?

O problema começa em nossas escolas de ensino fundamental e médio. Nove em cada dez escolas não oferecem aulas de programação. No ano passado, em [DISTRITO ESCOLAR], somente [NÚMERO] alunos fizeram a prova de ciência da computação de nível universitário do Advanced Placement (AP), apenas [%] de todos os alunos que fizeram uma prova do AP em nosso Estado. Nós simplesmente não estamos fazendo o bastante para preparar ou incentivar nossos alunos a aspirar a essas carreiras fundamentais e bem remuneradas.

Quase todas as principais inovações em computação foram criadas neste país, mas corremos o risco de perder essa liderança se não fizermos algo imediatamente.

Precisamos fazer algumas mudanças.

[OPCIONAL PARA OS ESTADOS ONDE ISSO SE APLICA]

Uma mudança positiva seria permitir aulas exigentes sobre ciência da computação para satisfazer aos requisitos de graduação em matemática ou ciências do ensino médio. Em [INSERIR ESTADO], as aulas de ciência da computação são opcionais. Devido às demandas acadêmicas, os alunos não conseguem fazer cursos eletivos de ciência da computação. E essa mudança pode ter um grande impacto. Nos Estados onde os cursos de ciência da computação são considerados requisitos para graduação, tais cursos têm duração 50% maior e apresentam taxas de participação de representantes das minorias sociais muito mais altas do que nos Estados que consideram a ciência da computação um ensino opcional.

Também deveríamos trabalhar com alunos mais novos, a fim de despertar seu interesse em ciência da computação e programação. Nossas crianças não deveriam saber apenas como usar aplicativos e jogar videogames. Elas também deveriam saber como criá-los. As crianças podem aprender os conceitos básicos da programação logo no segundo ano do ensino fundamental.

Precisamos contratar mais professores de ciência da computação e incentivar o desenvolvimento profissional nessa área. Hoje, existem muitos recursos on-line que podem ajudar os professores a acessar as mais recentes tecnologias para seus alunos, além de se manterem atualizados em relação a elas.

De acordo com o Bureau of Labor Statistics (agência norte-americana que analisa estatísticas trabalhistas), até o ano de 2020, haverá 9,2 milhões de empregos nas áreas de Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática (STEM, na sigla em inglês). Metade desses empregos, isto é, 4,6 milhões, será das áreas de computação ou tecnologia da informação. E a ciência da computação é um conhecimento cada vez mais fundamental para o século XXI. Quem preencherá essas vagas de emprego, uma vez que nossas crianças não têm a oportunidade de desenvolver as habilidades necessárias?

Esta semana, 5 de setembro a 17 de dezembro, é a Semana da educação em ciência da computação. Em todas as escolas de [ESTADO], nossos alunos participarão de uma Hora do Código nacional, desmitificando a ciência da computação e estimulando seu desejo de seguir em frente e aprender mais. Eu estarei junto deles, e convido você a se juntar a nós também. Todos deveriam aprender a programar. Visite https://hourofcode.com/br para saber mais e começar a utilizar. E apoiar nossos esforços para levar a ciência da computação a mais escolas no [ESTADO].